Informace o projektu

Masarykova univerzita se ve stále intenzivněji zapojuje do spolu¬práce se zahraničními vysokými školami a výzkum¬nými institucemi; počet zahraničních vyučujích na MU je jedním z klíčových faktorů tohoto procesu. Dlouho¬dobé i krátkodobé působení zahraničních vysokoškolských učitelů ve výuce se tak stává jedním z rozhodujících faktorů vytváření internacionálního prostředí uvnitř MU (tzv. „inter¬nation¬al¬ization at home“), které zásadním způsobem při¬spí¬vá ke zvyšování kvality výuky. Studující – ale i peda¬go¬gové – se mohou seznámit s novými trendy a poznatky v příslušných oborech, poznat styl výuky na předních univerzitách, dostat z první ruky relevantní informace atd. Pro motivo¬vanější studenty pak může kontakt se zahraničními akademickými pracovníky v prů¬běhu plá¬novaných konzultací otevřít další studijní možnosti na zahraničních univerzitách. V neposlední řadě jde pak o zvyšování jazykových kompetencí stu¬dentů, o rozšíření nabídky předmětů vyučovaných v angličtině, případně v jiných světových jazycích, a také o velmi účelnou formu propagace univerzity v zahraničí. Zkušenosti z mi¬nu¬lých let svědčí o velmi intenzívním zájmu fakult o tento typ rozvojového projektu i o jeho značné úsp욬nos¬ti: v loňském roce (2014) v rámci tohoto rozvojového projektu hostovalo na MU na 250 zahra¬nič¬ních pedago¬gů a (a to nemluvíme o dalších vyučujících, kteří na MU hostovali v rámci jiných programů, jako např. OP VK atd.). Počet zahraničních vyučujících na MU je tak omezen pouze výší přidělených prostředků. Rovněž stále roste počet studentů, kteří mohou této nabídky využít, a kurzy a přednášky mají bez výjimky na všech oborech značný a velmi kladný ohlas: v loňském roce navštívilo kursy zahraničních pedagogů v rámci IRP více než 10 tisíc studentů. Hostování zahraničních pedagogů, které je často výsledkem již existujících kontaktů mezi fakultami a mezi ústavy, pak velmi často vede k uzavření dlouhodobější vědecko-pedagogické spolupráce, včetně dohod o dvojím diplomu.